徐晓瞳：大理州云龙县人，教育学院小学教育专业2016届毕业生。年仅22岁时，他毅然选择成为怒江州贡山独龙族怒族自治县独龙江乡马库小学的特岗教师，扎根中缅边境，深耕在绝壁之上的“云端学校”九载。他不仅是肩扛物资、徒步险径的“全能教师”，更成为中缅文化交融的摆渡人。他用青春丈量教育的高度，用“教育无国界”的大爱守护着跨境学童的成长，以实际行动将“笃学尚行 扬美崇善”的校训化作照亮边疆学子的明灯。

教育部2024-2025年度“高校毕业生基层就业卓越奖学（教）金”获得者。

个人简历

2012年—2016年，就读于教育学院小学教育专业；

2016年，担任怒江州贡山独龙族怒族自治县独龙江乡马库小学语文教师；

2017年，担任怒江州贡山独龙族怒族自治县马库小学语文教师、马库小学校长；

2018年，担任怒江州贡山独龙族怒族自治县独龙江乡中心学校会计；

2021年，担任怒江州贡山独龙族怒族自治县独龙江乡中心学校资助办主任、班主任、语文教师；

2024年至今，担任贡山独龙族怒族自治县独龙江乡中心学校教学副校长。

获得奖励

2019年 被评为贡山独龙族怒族自治县“优秀教育工作者”

2020年 被评为贡山独龙族怒族自治县“优秀教师”

2023年 被评为贡山独龙族怒族自治县“优秀班主任”

2024年 被评为贡山独龙族怒族自治县“优秀教师”

2025年 被评为贡山独龙族怒族自治县独龙江乡“优秀教师”

2025年 荣获教育部2024-2025年度“高校毕业生基层就业卓越奖学（教）金”

让努力，成为大学最亮的底色

“大学四年的每一份付出，都是如今扎根边疆的底气。”回望在楚雄师院的时光，徐晓瞳的记忆里满是充实与温暖。作为教育学院小学教育专业的学生，他度过了“最忙碌也最扎实”的大学时光。他从不缺课，认为每一节课都是知识的积累，提升能力的“催化剂”。他的课余时间不是在教室里练习书法，就是在琴房练琴，或在画室里画画。小教专业要求每个师范生既要学好文理知识，还应有书法、音乐、美术、心理健康方面的技能，这种“全方面培养”的模式，让他早早具备了应对多元教学需求的能力。四年里，他得到了师院老师们的悉心培养和指导，这些都让他感受到教育者的温度，也让他更加笃信：教育，就是一个生命对另一个生命最深情的唤醒。

老师的教导、同学的关怀，加上自己的努力，他的大学生活满是温暖与充实。离开校园时，他说：“我已经做好了准备，希望能在教师岗位上去践行‘一颗心为孩子而教，一束光为孩子而亮’的誓言。”就是这份朴实的认知，成为他后来扎根边疆、奉献青春的不竭动力。

以“苦”为舟，点亮孩子未来

2016年5月，徐晓瞳通过特岗教师招聘考试，主动选择前往怒江州贡山独龙族怒族自治县独龙江马库小学任教。这是一所悬于千米绝壁之上，一年半载与世隔绝的小学。学生人数虽然不多，但这是孩子们唯一能接受教育的地方。“给边境的孩子一个未来”是学校的办学理念，“再苦再难也不能放弃教师的职责”，这是支撑着徐晓瞳和其他老师们坚守下来的信念。2017年9月，因山体滑坡导致公路中断三个月，全校师生面临断粮断电的绝境。徐晓瞳带领孩子们徒步20分钟险径，肩扛背驮运送物资，途中需紧抓藤条防止跌落怒江，最后将物资安全送达学校。当被问及如何坚持时，他说：“教育者的脚步，本就该踏在最有意义的路上。”

怒江边的小学教师，不仅是知识的传递者，更是孩子们生活中的“全能家长”。出身农村的他，对孩子们的求学渴望深有同感，他愿意为孩子们真情付出，用真心真情去照顾孩子们的日常起居。因为离家较远，孩子们小小年纪就要住校。他自学理发为男孩们修剪头发，尝试着把旧床单改制成校服，他既当爹又当娘地给孩子们创造温暖的生活，给他们的心灵筑起一座坚实的港湾。

某个中秋节之夜，突遭停电，他就带着学生们在月光下踢球。一个破旧的皮球，一块不大的球场，以及球场上奔跑中的嬉戏声将师生们从无电无网的忧愁之中拉了出来。欢声笑语驱散了天空的乌云，不畏黑暗的种子从此在孩子们心中种下。

老师们的真情付出赢得孩子们浓浓的爱。每天清晨脆生生的一声“老师好”，温暖了老师们的心，成就了教与学的双向奔赴。2024年盛夏，首届毕业生的语文单科成绩以怒江州第四名的佳绩回报。这份跨越八年的教育接力，终在界江之畔结出硕果。

徐晓瞳就这样在平凡的岗位上挥洒汗水、默默耕耘，用真情与真爱点亮学生的心灵之灯，用知识和智慧滋润学生的心田，让边疆的孩子拥有梦想。

跨界担当 师者典范

2022年，当首届山区学子升入乡九年一贯制学校时，徐晓瞳主动请缨跟随学生来到新环境。面对岗位调整，这个文科出身的年轻人毅然承担起独龙江乡中心学校的会计工作。从零学起对账流程，逐页核对往来款项，午休时间常能看到他伏案计算的身影。同事们眼中的“跨界挑战”，他却视作“教育初心的延伸”：白天处理财务报表，傍晚便走进教室义务辅导，主动承担“道德与法治课”教学。孩子们是他教育的初心，他希望让教育在大山深处延续下去。在同事们眼中，徐晓瞳是位“多面手”，从会计、辅导到教学，每一项工作他都认真对待，一丝不苟。徐晓瞳说：“这是作为一名教师的职责。在我看来，每一个孩子都是一颗璀璨的明珠，他们的人生之路还很长，我希望能用自己的努力为他们铺路，让他们成为更好的人。”

2024年，因教育教学实绩突出，徐晓瞳被任命为独龙江乡中心学校教学副校长。面对新岗位，他将一线教学经验转化为管理智慧，牵头制定《独龙江乡边境学校教学质量提升方案》，推行“双语双文化”特色课程体系，组织教师开展“结对帮扶”教学研讨，带领教师跨境家访，建立学生成长档案。作为管理者，他始终坚守教学一线：每天清晨6点，他带着保温杯巡查各校点教室，用冻红的手指在窗玻璃上写下当日古诗；午休时，他蹲在食堂角落为青年教师逐句修改教案；深夜，他借着宿舍走廊的灯光核对全乡学生营养餐账目。他注重青年教师培养，通过“峡谷讲堂”“师徒结对”等方式培训教师30余人次，使全校教学水平整体提升，成为边境教育的亮丽名片。

从教九年间，他先后多次受到表彰，2020年9月被评为贡山独龙族怒族自治县“优秀教育工作者”，2023年9月被评为贡山独龙族怒族自治县“优秀班主任”，2024年9月被评为贡山独龙族怒族自治县“优秀教师”，多次被评为贡山独龙族怒族自治县独龙江乡级“优秀教师”“优秀辅导员”，2024年4月所带班级荣获怒江州“先进班集体”，2025年，他获得2024-2025年度“高校毕业生基层就业卓越奖学（教）金”。

心向远方 未来可期

站在独龙江畔，徐晓瞳的笔记本扉页上仍留着2016年入职时写下的誓言：“让每个孩子都成为峡谷里的星星。”从22岁到32岁，徐晓瞳用青春丈量着独龙江畔的每一寸土地，用实际行动践行着母校“笃学尚行 扬美崇善”的校训，这也是90后热衷教育事业的最好诠释，虽然过程很辛苦，但是事业很伟大。当被问及何时离开独龙江时，他指着教室墙上新换的LED灯笑道：“你看，现在孩子们晚上也能读书了，但我想让这束光更亮些——亮到能照见他们走出大山的路，更亮到能让他们看清回来建设家乡的路。”

未来，徐晓瞳希望能在独龙江探索建立边境民族教育工作室，吸引更多年轻教师投身边疆教育事业；他梦想着搭建更稳定的中缅教育交流桥梁，让更多跨境学童共享优质教育资源；他期待着曾经走出大山的孩子学成归来，共同把家乡建设得更加美好。

徐晓瞳以初心践行着新时代教育工作者的使命与担当，他的故事在新华网、云南政法微博视频、楚雄师范学院团委等媒体相继报道。他用自己的行动告诉青年人：在你追逐梦想的道路上，没有人会是你的绊脚石，没有人会阻挡你前行的脚步。楚雄师范学院因为有这样的校友而感到自豪，也希望广大楚师人能像他一样，牢记“笃学尚行 扬美崇善”的校训，让楚师的精神永存，让楚师的故事继续流传！

供稿：校友工作中心

初审：曹兴敏

复审：于建波

终审：尹坤萍