罗菊红，1989级楚雄师范校友，现任楚雄开发区永安小学党支部书记、校长，中共党员，本科学历，正高级职称，云南省省级骨干教师；云南省省级一级校长工作室主持人；云南省省级品德名师工作室优秀成员2025年度“云岭好校长”；彝乡教学名师；楚雄州首届名教师；楚雄州优秀共产党员；楚雄州三八红旗手；楚雄州未成年人思想道德建设先进个人；楚雄州道德与法治名师工作室优秀主持人。
在云南楚雄开发区永安小学的校园里，几乎每天都有一盏灯亮得最早，也熄得最晚。同事们早已习惯这束穿越晨昏的光，他们说：“那是罗校长在用灯光丈量教育的长度。”这束光的主人，便是学校的党支部书记、校长罗菊红。从1992年那个扎着麻花辫、满怀理想走进山区教室的师范毕业生，到如今两鬓染霜、载誉满身的云南省正高级教师，罗菊红用三十三年的光阴，在彝乡大地上书写了一部充满光与热的教育史诗。这不仅是一个人的成长史，更是一部中国基层教育在时代浪潮中砥砺前行、寻求突破的生动缩影。
大山深处的星火之誓
故事的指针拨回到1992年的秋天。那是一个充满希望的年代，改革开放的春风吹遍神州大地，科教兴国的号角响彻云霄。年仅20岁的罗菊红，刚刚从楚雄师范学校毕业，怀揣着对未来的无限憧憬和对教育事业的一腔热血，背着简单的行囊，踏上了通往楚雄一所偏远山区小学的崎岖山路。那条路，尘土飞扬，蜿蜒盘旋，仿佛没有尽头，每一步都考验着这个年轻女孩的决心。
当她终于抵达目的地，眼前的景象深深烙印在她的心中，成为她一生教育事业的起点。没有宽敞明亮的教学楼，只有几间简陋的土坯房教室；没有平整光滑的课桌椅，只有用土坯和木板临时搭成的台子。然而，就在这物质极度匮乏的环境里，却有着最宝贵的财富——课桌前，40多双清澈、闪亮、充满求知渴望的眼睛。那些眼神，像夜空中最亮的星，瞬间穿透了所有的艰苦与简陋，直抵她内心最柔软的地方。
那一刻，一个年轻而坚定的誓言在她心中生根发芽，并贯穿了她此后三十余载的岁月：“一定要让这些山里娃娃都长出能够飞越大山的翅膀!”
这句誓言，不是一句空洞的口号，而是她此后七年山区教学生涯中每一个具体而微的行动。当山谷还笼罩在薄雾中，她已走在坑坑洼洼的山路上，护送一个个晚归的孩子回家，手电筒的光束在前方摇曳，照亮脚下的路，也温暖着孩子们的心。夜深时分，当整个校园都沉寂下来，只有倦鸟归林的鸣叫声时，她宿舍的窗户里总透出那盏熟悉的孤灯，灯下是她备课、批改作业的专注身影。
她深知，要让孩子们“飞出大山”，不仅要传授知识，更要塑造品格。她把这些来自农村的孩子视如己出，关心他们的生活远胜于自己。看到孩子们因卫生习惯不好而头发蓬乱，她自费买来理发工具，利用午休时间，在操场边的树荫下当起了“托尼老师”。剪刀在她手中轻柔地飞舞，她一边理发，一边耐心地教导他们如何打理个人卫生，她常对孩子们说：“整洁的形象，是你们走出大山的第一张自信名片。”
为了拓宽孩子们的视野，让他们看到课本之外的广阔世界，她发动一切可以发动的力量，四处奔走，为学校筹建了山村里第一个图书阅览室。她亲手用硬纸板制作借书卡，一笔一划地写上书名和规则，建成了山里第一个小小的图书角。当孩子们第一次捧起崭新的课外书，眼中闪烁的光芒，是对她所有付出最好的回报。七年光阴，她就像一位辛勤的园丁，用爱与责任做养料，帮助一届又一届山里娃汲取知识的力量，让他们带着自信与阳光，一步步走向更广阔的未来。而她自己，也在这片淳朴的土地上淬炼成长，先后荣获“云南省省级中小学骨干教师”、“彝乡教学名师”等荣誉，为她日后波澜壮阔的教育生涯，奠定了最坚实、最温暖的基石。
从三尺讲台到治校方略
1999年，罗菊红通过禄丰县的教师公开招考，以优异的成绩进入禄丰城南小学。这不仅是组织对她七年山区工作能力的认可，更将她推向了一个更广阔的平台。离开了奉献青春的大山，面对新的环境和挑战，她内心的干劲越发充足。当时，她的孩子刚满月不久，尚在襁褓之中，本应享受产假，在家中尽享天伦之乐。但面对新学校教师紧缺、教学任务繁重的现状，她做出了一个艰难的决定毅然放弃了本应享受的产假休息时间，提前2个多月就回到了工作岗位。对她而言，教育事业的分量，早已超越了个人生活的舒适与安逸。
2003年，她的人生再次迎来跨越。通过全州公开招考，她进入了规模更大、影响更广的楚雄开发区实验小学。在这里，她的角色开始发生深刻的转变，从一名优秀的一线教师，逐步成长为一名卓越的教育管理者。她的职业履历清晰地勾勒出这条成长轨迹：年级组长、教导副主任、教导主任，最终到分管两个校区、100多个教学班、5000多名学生的教学副校长。每一个职位的提升，都意味着责任的加倍。
面对如此庞大的管理体量，她没有丝毫畏惧。她深知，管理不是权力的堆砌，而是服务的深化。她像一位精密的建筑师，为学校的教学大厦搭建稳固的框架。她积极推进课程体系建设，让课程更贴近学生发展需求；她铁腕强化教学常规管理，让每一堂课都扎实有效；她细致落实教学质量监控，确保每一个学生都不掉队。在她的带领下，学校的教育教学质量稳居区域前列，被楚雄州教育体育局评为“提供高中优质生源先进学校”，这块沉甸甸的奖牌，是对她管理智慧的最好肯定。
在这段长达二十余年的成长期里，无论行政职务如何变化，她始终没有离开过她最热爱的三尺讲台。她坚持担任班主任工作长达15年，与学生们同呼吸、共成长。同时，她将自己的经验毫无保留地传授给年轻一代。她先后对30余名青年教师进行“师徒帮带”，从备课、上课到反思，手把手地指导。在她的精心培育下，先后有20人次的青年教师在国家、省、州级的课堂教学竞赛中斩获大奖。她的专业能力和管理经验日益精进，逐步成长为一名能够驾驭复杂局面的教育专家，先后被聘为“云南省人民政府督学”、“国培计划”省级培训专家等。这些宝贵的历练，为她日后执掌一校、大刀阔斧推行教育改革，积累了最宝贵的智慧和经验。
“一个都不能少”的校长妈妈
2022年，罗菊红的教育生涯翻开了崭新的一页。她被任命为楚雄开发区永安小学的党支部书记、校长。这是一所典型的地理位置特殊，生源构成也极为复杂的学校。全校2585名学生中，随迁子女占比高达36.51%。这些孩子跟着父母从四面八方来到城市，家庭背景、成长环境、学习基础参差不齐。这种复杂性对许多教育者来说是巨大的挑战，但在罗菊红眼中，这恰恰是蕴藏着无限可能的机遇。她坚定地认为：“多元文化，正是立德树人的沃土。”
“每个孩子都是一块未经雕琢的璞玉，教育要有雕琢时光的耐心!每个孩子都无比重要，一个都不能少!”这是罗菊红常挂在嘴边的话，更是她内心深处最坚定的信念。在永安小学，她用一次次温暖而有力的行动，将这份信念化为现实。
学生小刚(化名)的故事，是她这份执着的生动写照。小刚的父亲在他一岁时便入狱服刑，成长过程中父爱严重缺失，导致他性格孤僻叛逆。到了六年级，他与母亲的关系急剧恶化，隔三差五便离家出走，在街头流浪，夜不归宿。母亲心急如焚，却束手无策。得知情况后，罗校长的心也揪了起来。她四处打听，发动老师和朋友寻找，在焦急中拨打了100多个电话。终于，在一个清晨，她得到了线索。她亲自赶去，找到了形容憔悴的小刚。她没有一句严厉的批评，而是紧紧牵着他的手，将他带回了学校。她没有把他送回班级，而是带进了自己的办公室，为他端来热水，然后像朋友一样，为他单独上课，用一个个生动的事例和温暖的鼓励，慢慢融化了孩子内心的坚冰，将一颗濒临迷失的心重新拉回了温暖的校园正轨。
一年级的小林(化名)，则见证了罗校长的极致耐心。这个年仅6岁的孩子，被诊断患有情绪障碍，极度抗拒与人交流，开学后连续2个多月不肯到校上学，家长想尽办法也无济于事。罗校长没有放弃，她一次次家访，与孩子沟通，终于和小林立下了一个特殊的约定：每天清晨，她都会在校门口等着他，然后亲自牵着他的手，陪他一起走进校园。这个看似简单的约定，罗校长风雨无阻地坚持了整整20天。每天清晨，那道高个子校长弯着腰、牵着小小的学生走进校园的风景，成为了永安小学最温暖、最动人的一幕。如今，小林已经完全融入了校园生活，性格开朗，学习优异，还当上了班级学习委员，再也没有请过一次假。
这样的事例在永安小学数不胜数。在罗校长那本厚厚的笔记本里，密密麻麻地记录了40多名需要她亲自关注的特殊情况学生的信息，不愿上学的、与同学闹矛盾的、家庭特殊的，甚至是在校就餐饮食习惯不好的孩子，她都亲自引导督促。她的办公室里，总是摆放着形状各异的小星星、小笑脸贴画和各种小礼物，这些都是她为孩子们准备的“惊喜盲盒”。她用母亲般的细致与关爱，守护着全校2585名学生的健康成长，让“一个都不能少”的承诺，在永安小学的土地上落地生根。
“永安范式”：五育融合的智慧探索
罗菊红深知，要办好一所现代化的学校，仅有爱心是远远不够的，还必须依靠科学的理念和系统的实践。到任后，她提出了“永启新元，安和致远”的发展愿景，并带领团队以极大的魄力与智慧，打造了独具特色的五育融合“永安范式”。
她带领团队系统构建了“一主两翼四驱动五融合”的“1245”五育融合课程体系。其中，劳动教育的“13453”模式尤为亮眼。这个看似复杂的数字模型，背后是生动活泼的教育实践。学校开辟了“永安藻园”“永安秀圃”等劳动实践基地，将劳动课与语文、美术、科学等学科深度融合。在仅有150平方米的种植园里，师生们共同努力，竟种出了水稻、萝卜、豌豆、鱼腥草等50余种蔬菜和中药材。收获的季节，学校组织了3次蔬菜义卖和4次爱心捐赠活动。孩子们在操场上摆开摊位，像小大人一样叫卖，脸上洋溢着收获的喜悦和创造的自豪。通过义卖，他们不仅体验了劳动的价值，更将筹得的2331.52元善款全数捐赠给楚雄州红十字会，定向用于学校的“书香校园”建设和关爱困难学生。这片小小的“永安藻园”，真正成为了培育新时代好少年奉献精神和创造能力的沃土。
教师是学校发展的核心力量。为此，罗菊红精心构建了“永安雁阵(3512)”教师培养体系。这一体系旨在通过12条具体措施和五项系统工程，着力培养“头雁”(领军名师)“群雁”(骨干教师)和“雏雁”(青年教师)三支队伍，形成“头雁领飞、群雁齐飞、雏雁展翅”的良好教师梯队发展格局。在这一体系的激励下，教师们的专业成长突飞猛进。近三年来，永安小学的教师和学生在各级各类竞赛中取得了令人瞩目的成绩，这正是“永安范式”实践成果的最好证明。
凭借一系列扎实而出色的实践成果，永安小学实现了跨越式发展。学校先后被评为“云南省中小学劳动教育试点示范校”，其“双减”案例《聚焦“双减”出实招，五育融合显成效》被评选为云南省典型案例，并获得了包括2项国家级、18项省级在内的79项州级及以上集体荣誉。永安小学，这所曾经普通的学校，在罗菊红的带领下，实现了到区域名校的华丽蜕变。
从一校之光到区域之火
罗菊红的教育视野，从未局限于永安小学这一方校园的围墙之内。她深知，一所学校的成功，其更大的价值在于分享与辐射，在于点亮更多区域的教育之光。2024年8月，面对新的挑战，她再次勇挑重担，领办了楚雄开发区永安小学桃园分校。她将“永安范式”的管理理念、课程体系和育人经验，系统地“移植”到这所新学校，建立了“统筹管理、融合发展”的集团化办学模式，有力地促进了区域内教育资源的均衡与优质发展。
她的团队，也成为了一支流动的“播火者”队伍。他们将精心打磨的优质课程，送到了禄丰市黑井镇小学、广通镇小学等乡村学校，让乡村的孩子也能享受到和城里孩子一样的教育资源。他们选派骨干教师，远赴数千里之外的怒江州贡山县丙中洛镇、捧当乡等教育薄弱地区支教，将先进的教育理念和方法带到最需要的地方。2025年秋季学期，他们还将对姚安县思源实验学校进行组团式帮扶。
同时，她所主持的云南省一级校长工作室和楚雄州道德与法治名师工作室，也成为了培养优秀教育人才的摇篮和区域教育交流的中心。从最初点亮大山深处的一盏灯，到燃起永安小学的一把火，再到如今的星辉燎原，罗菊红正以一位教育“摆渡人”的姿态，努力将优质教育的火种播撒到云岭大地的每一个角落，为推动基础教育的高质量均衡发展贡献着自己的全部力量。
教育路上的永远守灯人
三十三年，是一段漫长的光阴，足以让青丝染上白霜，让容颜刻上印记。但对于罗菊红而言，这段岁月从未让她的教育初心褪色分毫。从当年山区土坯课桌前那个朴素的誓言，到如今智慧校园里引领改革的创新实践，她始终是那个“捧着一颗心来，不带半根草去”的纯粹教育者。
翻开她的履历，一连串的数字见证了她的坚守与辉煌：60余项国家、省、州级个人荣誉，89项集体荣誉，负责或参与的13项课题研究，在省级刊物上发表的9篇论文，参与编写或审核的4部著作……这些数字背后，是一位教育者日复一日、年复一年的辛勤耕耘与无私付出。她在2022年“红心向党 匠心育人”全国校园红色主题模型竞赛中，荣获“模范校长”称号，她主讲的思政课被评为云南省典型案例。每一个荣誉，都是她教育征途上的一座丰碑。
她常常引用一句名言来阐释自己的教育观:“教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。”
如今,这把由她亲手点燃的火,已经在云岭大地上汇聚成一片璀璨的星河。这星河里,闪耀着2585个正在茁壮成长的生命之光;这星河里,流淌着三十三年如一日的深情守望;这星河里,更映照着一位共产党员对“为党育人、为国育才”这一神圣使命的无声而有力的践行。罗菊红,这位教育路上的永远守灯人,正用她的生命之光,继续照亮着更多孩子的未来,也照亮着中国基层教育更加美好的明天。
供稿：校友工作中心
初审：曹兴敏
复审：于建波
终审：尹坤萍
