为夯实校院联动心理健康育人体系，精准掌握二级学院心理工作实情，破解一线工作难点堵点，6月下旬，大学生心理健康工作中心组织工作人员，赴数学与统计学院、人文学院开展心理健康工作专项调研，通过座谈交流摸清工作底数、总结特色经验、征集改进建议，助力校院两级心理育人工作提质增效。

座谈中，两个学院分别汇报了心理健康教育、心理危机排查、学生日常关怀等工作开展情况，并分享特色育人举措。数统学院搭建“院领导+辅导员+班主任”多层级谈心谈话体系，常态化深入宿舍走访，严格落实四级网格化管理，实现学生心理问题早发现、早介入。

人文学院依托心理普查数据建立重点学生动态台账，结合文学书法专业优势，打造心理情景剧、心理主题摄影等沉浸式特色活动，让心理育人融入校园文化建设。

交流研讨环节，一线教职工结合本职工作梳理出心理育人工作的共性难点与短板。参会人员围绕辅导员心理专业能力、心理危机规范处置、重点学生帮扶、校院联动机制等重点内容深入交流。大家共同提议常态化开设心理专业技能、危机识别处置专项培训，切实增强一线育人队伍工作的专业性、规范性与实操能力。

此次调研精准找准我校心理育人工作提升方向。下一步，心理健康工作中心将常态化开展辅导员专项培训，编制心理危机干预路径指引。学校将持续深化校院协同育人模式，织密学生心理健康防护网络，全面提升心理育人工作质量，护航学生身心健康成长。

供稿：大学生心理健康工作中心

初审：肖大兴

复审：于建波

终审：尹坤萍